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L'intelligence artificielle dans les écoles : pourquoi passer de l'interdiction à l'intégration

2024-12-31Les Echos Patrimoine
L'intelligence artificielle dans les écoles : pourquoi passer de l'interdiction à l'intégration

L'interdiction de l'IA générative dans les universités est une approche contre-productive. En effet, l'enseignement ne consiste plus à transmettre des connaissances figées, mais à guider les étudiants dans l'utilisation de ces technologies émergentes ...Lire la suite

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